В своей работе использую современные технологии поддержки детской инициативы и самостоятельности дошкольников, формирования их познавательной активности.

Идеальной для использования в дошкольном воспитании является деятельность, в которой присутствует ряд важных развивающих аспектов, и интеграция образовательных областей достигается легко. У детей развивается воображение, мышление, умение устанавливать ассоциативные связи. Увлеченно воспитанники решают проблемные ситуации с помощью методов и приемов Мозаичной осведомленности, кругов Эйлера, игровых элементов и технологии образовательного кешинга «Клады познания». В процессе их использования дети учатся общаться, слушать и слышать своих товарищей, развивают критическое мышление, овладевают базовыми научными понятиями, а также развивают начальные навыки логического мышления.

Солнце ласково нам светит. 
Льется с неба синева. 
Пусть всегда живут на свете 
Мама, Родина моя.

Дудко Ольга Николаевна  с воспитанниками гр. «Соколята», продолжает расширять представления о семье, о малой Родине – поселке Новофедоровка, воспитывает патриотизм и чувство гордости за свою страну.

Занятие прошло в увлекательной форме, с использованием инновационных технологий. Задачи, решаемые технологией круги Эйлера соотношение множеств в математике, логике, нахождение взаимосвязей и ответов на возникающие вопросы (посади клумбу- в один круг кладем все красное, в другой только круглое, круги на пересечении –красный круг)

·                 д/и найдите фотографию, на которой изображена Новофедоровка

·                 дидактическая игра «засели по домикам» сколько человек живет в квартире ? соотнести по горизонтали и вертикали.

·                 мозаичная осведомлённость (с помощью символов собрали все достопримечательности своего поселка)

·                 ИКТ (видеообращение эльфа - Крымуша

Дошкольный возраст – важный период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств.
Нравственно-патриотическое воспитание ребёнка – сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств. Чувство Родины… Оно начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это - корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе…

Учитывая это, Ольга Николаевна предложила воспитанникам совершить путешествие на родину их родителей – Джанкой, Нерюнгри, Карабалык, Кытлым, Санкт-Петербург…. Это только начало пути! Сколько впереди еще новых городов для новых открытий!!!